Per la comunicazione dialogica in classe bisognerebbe parlare più di ‘turn giving’ che non di ‘turn taking’: gli studenti non si possono autoselezionare per prendere il turno, non in una pausa del turno dell’insegnante e nemmeno alla fine del turno dell’insegnante o di un altro studente. Questo è considerato un comportamento indisciplinato (“non devi parlare senza essere interpellato!”). Da parte degli studenti, l’acquisizione del turno non è lasciata ad un ‘libero’ gioco di forze (come nei gruppi informali), ma è formalmente regolata dalla sequenza intermedia ‘alzare la mano - interrogare’ .

Wolfgang Boettcher, “Sprechwechsel im Unterricht”, in: Gerhard Rupp., Hg., Wozu Kultur? Zur Funktion von Sprache, Literatur und Unterricht., Bochum 1996, 261.

Tra il 2003 e il 2006, insieme a Wolfgang Boettcher (Ruhr-Universität Bochum) e Elda Morlicchio (Università di Napoli l'Orientale), ho coordinato un gruppo di ricerca incentrato sull'osservazione nella classe di lingua.

Alcuni risultati del gruppo di ricerca sono pubblicati nel volume Thüne, Eva-Maria & Franca Ortu, eds. (2007): Gesprochene

Sprache – Partikeln. (cfr. i contributi di Morlicchio; Gagliardi & Wilke e Brambilla).

Pubblicazioni

Thüne, Eva-Maria (2010): “Ein Tischtuch glatt streichen. Wie sich eine Metapher im Gespräch entwickelt”, in Nicole Hinrichs & Anika Limburg (Hgg.), Gedankenstriche - Reflexionen über Sprache als Ressource. Festschrift für Wolfgang Boettcher zum 65. Geburtstag. Tübingen (Stauffenburg), 217-230;

Thüne, Eva-Maria (2007a): Einleitung in die Arbeitsgruppe ‘Gesprochene Sprache’’, in Eva-Maria Thüne & Franca Ortu, eds, Gesprochene Sprache – Partikeln. Berichte der Arbeitsgruppen der Zweiten Tagung Deutsche Sprachwissenschaft in Italien (Rom, Februar 2006), Frankfurt-New York-Bern (Lang), 11-17; >> pdf

Morlicchio, Elda; Nicoletta Gagliardi & Beatrice Wilke (2007):  Kommunikation im universitären DaF-Unterricht: Die mündliche Fehlerkorrektur, in Eva-Maria Thüne & Franca Ortu, eds, Gesprochene Sprache – Partikeln. Berichte der Arbeitsgruppen der Zweiten Tagung Deutsche Sprachwissenschaft in Italien (Rom, Februar 2006), Frankfurt-New York-Bern (Lang), 69-80.